Как я дошел до жизни такой?

Post Thumbnail
Philipp Graf von Hardenberg President & Executive Chairman of Thanyapura World Pte. Ltd. Co-Founder of United World College Thailand (UWCT) Founder of the Yaowawit School, Thailand

Если отвлечься от дел и задуматься о себе, то можно придти к одному простому вопросу: «Как я дошел до такой жизни?» Страх перед боссом, дедлайны, множество семейных дел, проблемы из-за отсутствия средств по причине коронавируса... Пытаясь уместить в один день решение этих и многих других проблем, мы зачастую загоняем себя в состоянии транса и просто не осознаем, что на самом деле происходит.

 

 

И зная, каково это, можете ли вы представить себе, что чувствуют дети? Рано утром их вырывают из сна в полном противоречии с их внутренними часами. Затем сразу наваливается утренняя рутина в виде умывания, одевания и завтрак. Потом – быстро в школу с тесными классами, множеством других детей и шестью-восемью уроками по 45 минут, в ходе каждого из которых нужно приспосабливаться к новому взрослому учителю со своим характером, настроением и педагогическим подходом. И эти взрослые постоянно говорят, что, как и когда делать.

На общение со сверстниками времени у школьников нет. После уроков – быстро к домашней работе, дополнительным занятиям, спорту, музыке, рисованию и другим вещам. Затем, после ужина, снова домашние задания, а в свободное время – часы в социальных сетях и компьютерных играх.

В течение большей части времени детям не позволяют самим принимать решения, их жизнь находится под контролем взрослых. И на этом фоне они, пожалуй, чаще нас задают себе болезненные вопросы. Как я дошел до жизни такой? Являюсь ли я тем, кем хочу быть? Провожу ли я свое основное время за тем, что мне правда нравится? Интересуют ли кого-то мои потребности и желания?

Мне думается, что мы буквально загоняем своих детей в поток рутины, заставляя их бегать, словно хомячки в колесе. И как они в этих условиях могут познавать жизнь и находить себя?

Мне думается, что мы буквально загоняем своих детей в поток рутины, заставляя их бегать, словно хомячки в колесе, удовлетворяя многочисленные запросы и требования других людей вокруг них. Как в этих условиях они могут познавать жизнь и находить себя? Как они могут раскрывать свои личности и находить счастье.

Сейчас я уже буквально слышу возражения множества людей: «По-другому нельзя. Дети должны быть подготовлены к будущему, жизнь – не концерт по заявкам слушателей!»

[fc id='1' align='center'][/fc]

 

Не задавались ли вы никогда вопросом, почему в нашем мире так много людей с депрессией и нервными расстройствами? Так много разводов, агрессии и нетерпимости? Скольких людей вы знаете, про которых можно сказать, что они по-настоящему счастливы? Загоняя себя в рамки, мы не даем себе расцветать и обретать себя настоящих. И с таким образом жизни мы никогда не достигнем истинного счастья.

Давайте уделять больше внимания того, что делает жизнь стоящей того, чтобы жить. Давайте слушать друг друга, давать друг другу дополнительное пространства. Давайте быть теми, кем хотим, а не теми, кем нас хочет видеть общество.

Суть в том, чтобы помнить о себе, прием не только на работе, но также в семье и в школе. И тогда каждый сможет точно сказать, как он дошел до такой жизни.